Малювання для дітей 3-4 років: дуже цікаві техніки малювання картоплею, свічкою, на мокрому папері і інші

Малювання для дітей 3-4 років — не найулюбленіше заняття для дитини? Можливо, у крихти поки просто не виходить зобразити навіть самі нехитрі речі: квітка, метелик, равлика … Але, слідуючи простим схемам, він обов'язково освоїть цю науку малювання.

Ви можете навчити дитину створювати цікаві малюнки, обводячи долоньки і пальчики.

Петушки

Давай намалюємо півників-забіяк! Обведи долоньки так, щоб їх контури дивилися один на одного великими пальцями. Закрий контур у зап'ястя. Великі пальці голови півників, інші хвости, які півники розпустили перед бійкою. Намалюй ноги зі шпорами, дзьоби, гребінці і очі.

А де ж наші півники зустрілися?

В поле? Біля паркану? У куща! Щоб намалювати кущ, обведи всю долоньку. Якщо ти обведёшь кілька розчепірених пальчиків, то зможеш зобразити паркан або траву. Для забору додай поперечину. Перестали півники битися! Вирішили, що дружити цікавіше!

Метелик

Влітку так багато метеликів! Щоб зобразити метелика, спочатку намалюємо крила. Приклади долоньку так, щоб розчепірені пальчики дивилися в сторону. Обведи контур. А друга долонька поруч, але дивиться в протилежну сторону. Дорисуй самостійно тулуб, голову, вусики і розфарбуй. Але нашій метелику нудно літати однієї. Давай намалюємо їй подружку бабку.

Стрекоза

Зробити це зовсім не важко! Спочатку намалюємо прозорі крильця! Для цього треба обвести чотири пальчика, складених попарно. Спочатку на ліву сторону, потім на праву. Дорисуй тільце, головку, великі очі, вусики.

Батькам на замітку

Заняття з малювання сприяють всебічному розвитку дитини, її здібностей, формують гарний настрій і добрі емоції, відчуття кольору, ритму, виховують естетичний смак, доброзичливість і дбайливе ставлення до природи.

Діти 3 4 років повинні вміти застосовувати основні навички по предметному, декоративному і сюжетному малюванню відповідно їх віковому періоду.

Предметне малювання яке допомагає дитині знайомитися з формою предметів і їх будовою (з 2 3 частин):

малювати знайомі предмети, які складаються з чітких форм (кругла, прямокутна , трикутна);
передавати будову предметів з однієї трьох частин, співвідносити їх за величиною;
розрізняти, називати і використовувати кольори ( червоний, жовтий, синій, зелений, коричневий, білий, чорний) і відтінки (рожевий, блакитний, сірий);
правильно тримати олівець, кисть;
малювативсією шириною пензля, зафарбовувати зображення гуашшю одним двома кольорами, промивати кисть;
розміщувати однорідні предмети на всьому аркуші паперу, один предмет посередині листа, орієнтуватися на його площині.

Декоративне малювання:

ознайомитися з декоративними візерунками російського народного декоративно-прикладного мистецтва та побутовими виробами (одяг, посуд, іграшки);
ритмічно прикрашати лініями, мазками, крапками, кругами плоскі силуети з паперу, предмети побуту.

Сюжетное малювання:

самостійно і спільно з дорослим зображати явища навколишньої дійсності, прості епізоди з народних казок, свят;
розташовувати предмети поруч на одній лінії, по всьому листу.

Незвичайні способи малювання, які обов'язково сподобаються вашим дітям!

Малюємо картоплею

камінчики. Розріжте картоплину навпіл. Проведіть зубцями вилки кілька разів, створивши на розрізі рельєф. Занурте картопля в фарбу і зробіть відбиток.

РИБКИ. Подушечкою великого пальця надрукуйте тіло, а кінчиком вказівного пальця — хвіст. Фломастером домалюйте очі і рот.

БУЛЬБАШКИ. Віддруковано кінцем пластмасовою соломинки.

РОСЛИНИ. Розріжте цибулину і зробіть відбиток.

Кляксографія

Суть полягає в тому, щоб навчити дітей робити плями (чорні і різнокольорові). Потім вже 3-річна дитина може дивитися на них і бачити образи, предмети або окремі деталі. "На що схожа твоя або моя пляма?", "Кого або що вона тобі нагадує?"- Ці питання дуже корисні, тому що розвивають мислення і уяву.

Після цього, не примушуючи дитину, а показуючи, рекомендуємо перейти до наступного етапу — обведення або домальовування плям. В результаті може вийти цілий сюжет.

Отже, аркуш білого паперу зігніть і розігніть навпіл. Разом з малюком поставте на лінії згину 2-3 різнокольорових плями гуаші (чорнила). Складіть лист навпіл і з чарівними словами "крекс, фекс, Пекс" проведіть пальцем від центру до країв. Відкрийте лист — і отримаєте метелика або квіточку! Після висихання фломастером домалюйте дрібні деталі.

Ніткографія

Зігніть і розігніть лист білого картону приблизно 20х20 см. Візьміть товсту вовняну нитку довжиною близько 30 см і занурте її кінець на 8-10 см в густу фарбу і покладіть її між двома половинками аркуша. Злегка натиснувши на лист, водите ниткою. Скажіть чарівні слова і подивіться, що вийшло.

Виходить хаотичне зображення, яке розглядають, обводять і домальовують дорослі з дітьми. Надзвичайно корисно давати назви вийшов зображень. Це складна розумово-мовна робота в поєднанні з образотворчої сприятиме інтелектуальному розвитку дітей дошкільного віку.

Малюємо по мокрому

Змочіть водою папір і відразу починайте малювати. Коли підсохне — знову змочіть і малюйте далі. Виходить димчасте зображення з розмитими обрисами і плавними переходами.

Чарівна свічка

Восковий свічкою (або шматочком господарського мила) потай від дитини намалюйте на щільному папері ялинку або будиночок. Потім разом з ним за допомогою поролону починайте наносити на всю поверхню паперу фарбу. Так як будиночок, намальований свічкою, буде жирним, фарба на нього не ляже, і малюнок раптово виявиться перед дитиною. Такий же ефект можна отримати, спочатку малюючи канцелярським клеєм.