Олігофренопсіхологія: зміст, цілі та завдання
олігофренопсіхологія — це галузь психологічного знання, яка займається вивченням розумово відсталих людей. Її основними завданнями є:
- Максимально повноцінне, багатостороннє вивчення розумово відсталих дітей, їх особливостей.
- Детальна розробка методів і засобів раннього діагностування розумової відсталості, а також проведення психокорекції на початкових і більш пізніх етапах даного процесу.
- Розробка базових принципів освітньо-виховної роботи з розумово-відсталими дітьми, сприяння створенню спеціальних установ для них (допоміжні дитячі сади і школи).
Методи олігофренопсіхологія
олігофренопсіхологія використовує практично ті ж методи, що застосовуються в спеціальній психології в цілому. Дані методи можна розділити на кілька великих груп.
- Організаційні методи:
- метод порівняння (двох груп дітей з різними інтелектуально-психічними показниками)
- лонгітюдний метод (постійне вивчення одного індивіда в протягом тривалого часового відрізку)
- метод комплексного дослідження.
- Емпіричні методи:
- спостереження за об'єктом
- проведення психологічних експериментів
- розробка і проведення психодіагностичних тестів
- ретельний аналіз продуктів діяльності дитини (малюнків, виробів і т.п.)
- дослідження всієї існуючої з даного питання літератури (бібліографічне дослідження)
- Методи обробки даних (якісні і кількісні)
- Інтерпретаційні методи дослідження (генетичні і структурні)
- Ізольовані методи:
- соціометрія (вивчення міжособистісних відносин)
- вивчення рівня самооцінки індивіда
- вивчення рівня домагань індивіда (для цього йому необхідно пропонувати для виконання різні завдання)
Через специфічних особливостей розвитку об'єктів дослідження олігофренопсіхологія в ній не використовується такий популярний в психології метод, як самоспостереження.
Класифікація недоумства Пінеля
Спочатку в нашій країні не було вивчення розумово відсталих дітей. До них ставилися дуже лояльно, вважаючи їх «посланцями Бога» і навіть іноді прислухаючись до їхньої думки в ході рішення будь-якої проблеми. У ХХ столітті вчені вперше виділили вивчення недоумкуватих дітей в окрему галузь, яка носила назву невропатології. Першим вченим, який запропонував класифікацію дітей, які страждають на слабоумство, став відомий французький психіатр кордону ХVIII - XIX ст. Філіп Пинель. Відповідно до цієї класифікації, недоумство ділиться на такі стани:
- стан повної здичавілої, наближене до тварини
- стан, в якому зберігаються окремі фізичні потреби і можливості
- дурість
- стан імбіцілізма (поступове погіршення наявного розуму)
Отже, Пинель виділив дві різних за походженням форми слабоумства - придбане (останній пункт) і вроджене.
Класифікація недоумства Ескіроля
Жан-Етьєн Домінік Еськироль, учень Філіпа Пінеля, продовжив дослідження свого вчителя і запропонував власну класифікацію. Її принципова відмінність полягає в тому, що в якості основного ознаки розумової відсталості він виділяє порушення мови. На думку Ескіроля, корекція мови веде до майже абсолютного одужання.
Його класифікація включає в себе наступні категорії:
- імбіцили 1-го ступеня. Їх відрізняє вільна і добре розуміється іншими людьми мова.
- імбіцили 2-го ступеня. Їх мова зрозуміти досить просто, але у них дуже обмежений запас слів.
- Ідіоти 1-го ступеня. Діти цієї групи користуються лише окремими словами і дуже короткими фразами.
- Ідіоти 2-го ступеня. У їхній мові присутні незакінчені або дуже короткі слова і вигуки.
- Ідіоти 3-го ступеня. У цієї групи мова відсутня повністю.
Еськироль робить спроби навчати розумово відсталих дітей.
Сучасна класифікація недоумства
Сучасна наука пропонує класифікацію недоумства по локалізації порушень в головному мозку і ступенем ураження мозкових оболонок. Виділяють наступні види недоумства (деменций) :
- корковая деменція; головним чином уражається кора головного мозку (енцефалопатія, хвороба Альцгеймера)
- подкорковая деменція; вражені підкіркові мозкові структури (хвороба
Паркінсона, Гентінгтона та ін.) - корково-підкіркові деменція (базально-коркова дегенерація, судинна деменція та ін.)
- мультифокальна деменція; поразка має множинні осередки у всіх мозкових оболонках (захворювання Крейтцфельдта - Якоба).
В залежності від локалізації вогнища ураження призначають лікування і комплекс псіхопедагогіческіх заходів, спрямованих на максимальне (з можливого) відновлення мозкових функцій хворого . Олігофренопсіхологія займається цим в тісному контакті з нейрохірургії та олигофренопедагогикой.