Світ очима новонароджених: коли дитина починає бачити

Особливості розвитку

Очі все ще слабо чутливі до світла (допустимо залишати лампу включеною навіть під час сну, щоб при пробудженні відбувалася додаткове тренування зорових органів). Як з туману предмети починають прояснюватися і набувати форму.

Новонароджене насилу фокусується на них, тому що цилиарная (ресничная) м'яз дуже слабка. Часто навіть зіниці не фіксуються разом.

Погляд може трохи косити (це зовсім не небезпечно, якщо слабо виражене), тому що розвиток нервів ще не завершено. Поступово малюк пристосовується: намагається стежити за поглядом матері і її переміщеннями, а також за предметами, які знаходяться далеко. З квітів розрізняє тільки чорний і білий.

В 6 тижнів фіксація зору на предмет стає досить стійкою. Але бачаться всі об'єкти поки в двох вимірах (довжина і ширина). Малюкові вдається стежити за предметом не тільки поглядом, він може повернутися до цікавить його речі. Чутливість сітківки зростає в п'ять разів з моменту народження. В цей період він починає розпізнавати кольори і розрізняти півтони. Рекомендується вже зараз захоплювати дитини кольоровими яскравими іграшками та навчальними картками.

Час підведення перших підсумків і відвідування офтальмолога.

Залози починають виробляти сльози. Вони відіграють велику роль у функціонуванні очі: живлять рогівку, покращують її оптичні властивості, знезаражують очне простір.

В кінці другого — початку третього місяця фоторецептори здатні вловлювати кольору довгохвильової частини спектра: червоний, жовтий, оранжевий.

В даному віці вже можна повісити мобіль або іграшки на ліжечко (краще розміщувати їх не перед очима, а з боків). Тепер вони будуть викликати непідробний інтерес, а не страх. Щоб тренувати зір, потрібно перевертати малюка на животик. А також намагайтеся звертати його увагу на предмети. Називайте їх. За допомогою цього буде формуватися більш цілісне уявлення про об'єкти.

Предмети знаходять тривимірність і глибину сприйняття. Новонароджений починає освоювати міру обсягу, а також вимірювати приблизна відстань до речі. Він більше не сторонній спостерігач, а «активний гравець». Намагається дотягнутися і вхопитися за іграшки, координує свої дії за допомогою ручок. Погляд стає спрямованим. Встановлюється зв'язок між зором і слухом. Малюк може повернутися на подразник і знайти його очима. Маму (батьків) він тепер дізнається не тільки по запаху, голосу і на дотик, але і в обличчя. У цей час будуть доречні більш серйозні розвиваючі ігри.

Глядачеві здатності удосконалюються. Особливо привабливими стають дрібні деталі, тому не варто лаяти дитини, якщо він почав підбирати, наприклад, фантики від цукерок, і тягнути їх в рот. Все це частина процесу пізнання навколишнього простору. Грудничка дуже захоплює гра з власними ручками і ніжками. Пора розучувати всім відомі «Ладушки».

Наступний час огляду у фахівця. Потрібно бути впевненим, що обидва ока працюють злагоджено і бачать однаково. Зараз ще є можливість виявлення вроджених захворювань, якщо їх з якихось причин пропустили або не змогли діагностувати раніше.

Активно формуються центральна частина сітківки і зорові центри в корі головного мозку. Завдяки цьому поліпшується гострота зору. Дитина вивчає риси обличчя різних людей і навіть розуміє міміку. Вже з більшою впевненістю можна сказати, які кольори можуть відрізняти малюк: все ті ж жовтий і червоний, але тепер це доводиться на практиці.

Зір вже майже повністю сформовано. Малюк може розрізняти тони і півтони, а також кольору короткохвильової частини спектра: синій, зелений і фіолетовий. Більш того, починають складатися особисті переваги. Наприклад, ви помітите, що йому подобається грати з іграшками певних відтінків або ж він просто сильніше їм радіє, проявляє якісь емоції. Образи предметів детально відображаються в пам'яті. Тепер ваша дитина, побачивши ручку гуртки, усвідомлює, як вона виглядає повністю.

Як правило, в цей період і хлопчики, і дівчатка вже можуть сидіти без опори. Рівень розвитку зору відповідає рівню дитини дошкільного віку: предмети тривимірні і чіткі, відмінна різкість. Малюк здатний відрізняти форми об'єктів (кулька від кубика або колечка).

До цього моменту райдужка набуває той колір, який буде у дитини протягом усього життя. Зазвичай це відтінок очей одного з батьків. Але спадковість — річ непередбачувана, тому цілком можливо, що зможуть себе проявити гени більш далеких родичів.

Наслідки «новонародженої далекозорості» ще можуть бути помітні: малюкові легше спостерігати за предметами на відстані.

Головна мета в даний період — закріпити всі навички, отримані дитиною раніше. Це та сама стадія, коли зір необхідно стимулювати. Тепер при пізнанні навколишнього світу воно працює в тандемі з усіма почуттями. Демонструйте дитині більше яскравих предметів для запам'ятовування. Частіше виходьте на відкрите повітря, щоб навчити дитину розпізнавати і відрізняти тіні. Батькам варто задуматися про правильне освітлення кімнати. Вночі краще включати бра або спеціальний нічник, щоб не сильно дратували сонні очі.

Дитина досить дорослий, він з інтересом спостерігає за предметами.  Однак якщо раніше зір було направлено більше на стеження за горизонтально рухомими об'єктами, то знаходження в вертикальній позиції дозволяє йому концентрувати очі на те, що переміщається в напрямку вгору-вниз або по колу.

Час чергового прийому у офтальмолога. Майже завершився процес формування зорового апарату. Повністю це буде зроблено лише до 5-6 років. Межі поля зору поки ще вузькі. Однак дрібні недоліки згладжуються придбаними знаннями про предмет.