Стимуляція розвитку дитини в 1 — 3 місяці: стимуляція нервово-психічного розвитку
Відразу хотілося б зауважити — ні багатосторінковий працю, ні тим більше одинична стаття не в змозі вмістити не тільки опис, але і просте перерахування всіх розвиваючих психіку і моторику малюка дій батьків і близьких людей. Навіть якщо цього малюкові немає ще й трьох місяців :). Тому що не існує, та й не повинно існувати межі фантазії люблячих і дбайливих батьків, які бажають виростити свою дитину здоровою, красивою і розумною.
А поки що можна ознайомитися з орієнтовним мінімумом розвиваючих впливів, який обов'язковий і необхідний — позбавлені цього малюки та їхні батьки мають серйозні шанси в майбутньому познайомитися з сумним медичним терміном психо-сенсорна депривація. А це знайомство, повірте, абсолютно зайве. Отже, необхідний мінімум для стимуляції розвитку дитини в 1 — 3 місяці.
А поки що можна ознайомитися з орієнтовним мінімумом розвиваючих впливів, який обов'язковий і необхідний — позбавлені цього малюки та їхні батьки мають серйозні шанси в майбутньому познайомитися з сумним медичним терміном психо-сенсорна депривація. А це знайомство, повірте, абсолютно зайве. Отже, необхідний мінімум для стимуляції розвитку дитини в 1 — 3 місяці.
Стимуляція розвитку дитини в 1 — 3 місяці .
Розмовляйте з дитиною — використовуйте для цього періоди його неспання. Інтонації голосу повинні бути, звичайно ж, ніжними і лагідними, сама мова — спокійною і позбавленою негативної енергетики (немовлята таку парадоксальним чином відчувають). Втім, дотримання цих умов підстрахуватися самою природою: давно помічено, що більшість людей, які розмовляють з маленькою дитиною, автоматично починають посміхатися, переходити на більш високі мовні тональності, та ще й
штучно пом'якшувати звуки, як би наслідуючи дитячому вимові :).
В ідеалі малюк повинен чути голоси різного тембру — так що було б чудовим, якби з ним періодично розмовляли не тільки матері, але й батьки, старші брати, сестри, бабусі, дідусі і інші домочадці.
Крім розмов, дитині для розвитку в 1 — 3 місяці вкрай корисно чути ще й батьківське спів — Останнім чудово сприяє більш швидкому й ефективному знайомству малюка з багатою різноманітністю звуків мовного діапазону і ритмікою. Що співати — не так вже й важливо, головне — як співати. А співати, природно, потрібно з душею — і дитина це неодмінно оцінить по достоїнству 🙂 І ще один момент — під час розмови і співу не завжди потрібно стояти навпроти дитини, підтримуючи прямий зоровий контакт. Іноді слід і прогулятися навколо його ліжечка, випасти з поля зору малюка — нехай росте мозок вчиться
локалізувати джерело звуку.
Перераховані вище дії батьків сприяють становленню роботи слухового аналізатора малюка, позитивно впливають на розвиток його емоційної сфери і мають ще цілим рядом вельми корисних ефектів.
Не меншої батьківської уваги вимагає і зоровий аналізатор малюка — крім уже згадуваного контакту очі в очі, що практикується з першої доби життя, до віку 8-10 днів слід починати активно стимулювати реакцію спостереження у дитини . Для цього можна використовувати яскраві іграшки, які демонструються на відстані 50 — 70 см від грудей маленької людини. Бажано, щоб іграшки були ще й звучать. Переміщаючи таку бурхливу брязкальце вправо-вліво, вгору-вниз, Ви і стимулюєте реакцію спостереження. Замість іграшки можна використовувати … себе 🙂 Для цього співайте, говоріть і одночасно ходіть туди-сюди — як це пропонувалося в попередньому абзаці. До кінця першого місяця життя крім таких періодичних занять, потрібно ще й забезпечити малюка стаціонарним зоровим подразником — підвісити яскраву, але не особливо багатоколірну іграшку розміром 6 -8 см в його ліжечку. До речі, краще дійсно підвісити одну іграшку, надавши такий можливість руху в сторони, ніж завісити все поле зору дитини багатобарвним і практично нерухомою гірляндою з брязкалець. Все добре в міру, як то кажуть:)
Ефективно стимулювати розвиток дитини в 1 — 3 місяці неможливо без підтримки тактильного контакту тіло до тіла — а тому слід неодмінно носити дитину на руках. До півторамісячного віку це краще робити в горизонтальному положенні, після — в вертикальному, підтримуючи під груди і сідниці. Останнє не просто розвиває у малюка вміння утримувати голову вертикально, але й відкриває йому нові можливості для знайомства зі світом. А в цьому світі на очі йому повинні частенько потрапляти вже згадувані вище усміхнені, ласкаво розмовляють, а також співають добрі і ніжні пісні обличчя дорослих. І тоді з емоційним тонусом у малюка все буде в порядку — у відповідь на тепло батьківських рук і доброзичливе спілкування він неодмінно відповість першої посмішкою. А потім і другий, третій …
Розвиток моторики у малюка перших трьох місяців життя — також справа надзвичайно важлива. Здається, немає сенсу дублювати опис дій, розвивають цю саму моторику — з таким можна ознайомитися в статтях даного Календаря, присвячених масажу, рефлекторним і іншим фізичним вправам. Виконуючи викладені там рекомендації, Ви можете бути спокійні: для розвитку рухової сфери малюка робиться досить. Втім, це, звичайно ж, не межа — і якщо є бажання робити більше, то, як то кажуть, в добру путь!
штучно пом'якшувати звуки, як би наслідуючи дитячому вимові :).
В ідеалі малюк повинен чути голоси різного тембру — так що було б чудовим, якби з ним періодично розмовляли не тільки матері, але й батьки, старші брати, сестри, бабусі, дідусі і інші домочадці.
Крім розмов, дитині для розвитку в 1 — 3 місяці вкрай корисно чути ще й батьківське спів — Останнім чудово сприяє більш швидкому й ефективному знайомству малюка з багатою різноманітністю звуків мовного діапазону і ритмікою. Що співати — не так вже й важливо, головне — як співати. А співати, природно, потрібно з душею — і дитина це неодмінно оцінить по достоїнству 🙂 І ще один момент — під час розмови і співу не завжди потрібно стояти навпроти дитини, підтримуючи прямий зоровий контакт. Іноді слід і прогулятися навколо його ліжечка, випасти з поля зору малюка — нехай росте мозок вчиться
локалізувати джерело звуку.
Перераховані вище дії батьків сприяють становленню роботи слухового аналізатора малюка, позитивно впливають на розвиток його емоційної сфери і мають ще цілим рядом вельми корисних ефектів.
Не меншої батьківської уваги вимагає і зоровий аналізатор малюка — крім уже згадуваного контакту очі в очі, що практикується з першої доби життя, до віку 8-10 днів слід починати активно стимулювати реакцію спостереження у дитини . Для цього можна використовувати яскраві іграшки, які демонструються на відстані 50 — 70 см від грудей маленької людини. Бажано, щоб іграшки були ще й звучать. Переміщаючи таку бурхливу брязкальце вправо-вліво, вгору-вниз, Ви і стимулюєте реакцію спостереження. Замість іграшки можна використовувати … себе 🙂 Для цього співайте, говоріть і одночасно ходіть туди-сюди — як це пропонувалося в попередньому абзаці. До кінця першого місяця життя крім таких періодичних занять, потрібно ще й забезпечити малюка стаціонарним зоровим подразником — підвісити яскраву, але не особливо багатоколірну іграшку розміром 6 -8 см в його ліжечку. До речі, краще дійсно підвісити одну іграшку, надавши такий можливість руху в сторони, ніж завісити все поле зору дитини багатобарвним і практично нерухомою гірляндою з брязкалець. Все добре в міру, як то кажуть:)
Ефективно стимулювати розвиток дитини в 1 — 3 місяці неможливо без підтримки тактильного контакту тіло до тіла — а тому слід неодмінно носити дитину на руках. До півторамісячного віку це краще робити в горизонтальному положенні, після — в вертикальному, підтримуючи під груди і сідниці. Останнє не просто розвиває у малюка вміння утримувати голову вертикально, але й відкриває йому нові можливості для знайомства зі світом. А в цьому світі на очі йому повинні частенько потрапляти вже згадувані вище усміхнені, ласкаво розмовляють, а також співають добрі і ніжні пісні обличчя дорослих. І тоді з емоційним тонусом у малюка все буде в порядку — у відповідь на тепло батьківських рук і доброзичливе спілкування він неодмінно відповість першої посмішкою. А потім і другий, третій …
Розвиток моторики у малюка перших трьох місяців життя — також справа надзвичайно важлива. Здається, немає сенсу дублювати опис дій, розвивають цю саму моторику — з таким можна ознайомитися в статтях даного Календаря, присвячених масажу, рефлекторним і іншим фізичним вправам. Виконуючи викладені там рекомендації, Ви можете бути спокійні: для розвитку рухової сфери малюка робиться досить. Втім, це, звичайно ж, не межа — і якщо є бажання робити більше, то, як то кажуть, в добру путь!