Як мама з сином в школу пішли

— Так & hellip; перевіримо нашу готовність: На підготовку до школи ходили, вчительку кращу знайшли, діти на підбір, у всякому разі більшість. Про форму, портфель, зошити, навчальні посібники і мови немає. се куплено, ще й додаткові заняття заплановані.

Тепер — головне, це сина не упустити, привчити до порядку! Щоб завжди поруч, уроки беру під свій контроль. Стежитиму, поки не виховаю самостійність і відповідальність. Поки ці якості не з'являться, один на один з уроками не залишу! Благо і досвід є: Машенька така розумниця виросла і Вовочку привчу!

— Тепер моя мета в житті — його хороша навчання .

Я не те, що інші мами. Вони кажуть, нехай дитина сама вчиться! Що значить сам? Ось підросте, тоді нехай — сам … », — Так, приблизно, думала Вовкіна мама, ведучи його на перший шкільний урок.

А якщо і не думала, то, у всякому разі, саме так вона розуміла свою батьківську роль і розгорнула свою діяльність відповідно до плану.

Тим більше, що справ крім як по господарству і по догляду за дітьми, у неї і не було (в маленькому містечку за її утворення знайти роботу не просто, про розваги і думати забула, з двома-то хлопцями).

Діти в школі, робота по дому вся перероблена … А ось і першокласник зі школи прийшов.

— Ну-ка синку, що вам сьогодні задали? Палички малювати! Йдемо до столу, зошит діставай, ручку … ти малюй, малюй, а я поруч посиджу.

— Ось тут поровней, а тут покруглее, тут непогано б сильніше, а тут точніше …

Через півроку таких занять у Вовки — повна відсутність бажання робити домашні завдання.

->

У психолога на прийомі Мама в паніці:

- Взагалі не знаю, що робити. Вмовляння і погрози не допомагають. А адже в школі його хвалять . А вдома все на зло мені робить. І не сказати, що ледачий, по дому мені може допомогти , посуд помити, підлоги підмести.

- А крім як дітьми і господарством, Вам є чим зайнятися? Своїми інтересами, наприклад?

- ....? Які інтереси? Мені дітей вистачає.

- Ну що ж, будемо шукати. У вас же, крім дітей і чоловік є? А поки дозвольте хлопчикові самому робити уроки.

- Та мені таке і в голову не приходило, я і зі старшою донькою так сиділа.

- Але ваш син не дівчинка, а чоловік. Чи не правда, Володимир?

У відповідь енергійний кивок.

Папа підтримав ідею самостійності і зрадів можливості більше часу (звільнилося!) Проводити з дружиною, без дітей. Так! Саме така була дана рекомендація. Для нормального розвитку і дорослішання дітей дорослі повинні бути не тільки батьками, а перш за все - подружжям, однією командою. Після деякого опору діти стали «відпускати» маму і тата, швидко навчилися обходитися без дорослих і стали більше поважати їхні інтереси.

Полювання лінуватися у Вовки пройшла досить швидко. В даному випадку, опір дитини виявилося вимогою більшої автономії, як природного атрибута дорослішання. Головне, що послужило швидкому вирішенню проблеми, це те, що сім'я виявилася благополучна, дружна, активна і весела. Батьки швидко зрозуміли, що важливо і корисно для їх дитини в подальшій перспективі.

Чим Ви дійсно можете допомогти своєму першокласникові читайте в продовженні ...

Що ж важливо для дітей? Не сьогодні, а в недалекому майбутньому.

Щоб відповісти, давайте подумаємо, яка найголовніша мета батьківства . Якого результату ми чекаємо? Всім хочеться для дитини успіху, вдалої долі, щастя в шлюбі, матеріального благополуччя. А яким повинен вирости маленький чоловічок, щоб всього цього досягти? Якщо, звичайно, ви не плануєте все це йому забезпечити особисто. Думаю, що самостійним, впевненим у собі, який вірить в любов, наполегливим і працьовитим.

Деякі з нас припускають, що можна з дитиною няньчитися мало не до повноліття, а потім все відбудеться само собою: почне заробляти, допомагати по господарству, проявляти відповідальність. Чи не почне. Тільки якщо самі не будемо з малишових віку м'яко підштовхувати в потрібному напрямку, прищеплюючи корисні якості. Це, напевно, і є щось важливе, що ми можемо зробити для наших дітей.

І шкільна пора - це час тренінгу необхідних властивостей.

Діти набувають, по-перше, знання, по-друге, вміння вчитися , ставити цілі, організовувати своє життя, розподіляти час, відповідати за свої вчинки . І якщо з придбанням знань все більш-менш зрозуміло, то як вирішити друге завдання, ми зараз і розберемо (мова йде про дітей мають нормальні здібності).

1. Допомагати тільки коли просить. Підтримувати впевненість: «У тебе обов'язково вийде. Пробуй ».

2. Не лаяти за помилки. Спочатку похвалити за те, що вийшло добре, а потім пояснити, що помилятися це нормально і допомогти виправити.

3. Робити роботу відразу в чистовику. У нас в початковій школі дозволялося писати олівцем. Попросіть дозволу у свого вчителя. Дитина більш впевнено себе почуває, знаючи, що легко може виправити помилку.

4. Разом розплануйте день по годинах. Справі - час. Скажіть малюкові, що перші тижні будете нагадуйте йому, що прийшла пора зайнятися уроками. (Ще не виробиться звичка). Обов'язково заручитися його згодою. Поясніть, що коли домашні завдання будуть самостійно і успішно зроблені, ви за цей час, переробите свої справи. А значить, тоді у вас ще залишиться час на спільну гру, прогулянку, - щось, що він любить робити з вами. Так у нього з'явитися додатковий стимул.

5. Якщо відмовляється, не тягнути насильно до столу. Краще пояснити, що станеться в школі. У цьому віці в нормі у дитини бажати схвалення дорослих (в т.ч. вчителя). І діти ще оцінюють один одного по шкільних успіхів. Навряд чи дитина захоче бути аутсайдером.

Якщо так і не зробив, дозвольте йому пройти це випробування до логічного кінця. Нехай отримає, що заслужив. Зате прийде розуміння, що за дії або бездіяльність доведеться платити.

6. Перевіряючи уроки, не забувайте про усні предмети. Діти часто «забувають» про читання і переказ. Якщо не зрозумів теми, пояснюйте.

7. Найчастіше діліться своїми емоціями. Радійте і засмучуйтеся разом з дитиною його успіхам і поразкам. У спірних ситуаціях, поки немає повної ясності, стаєте на його сторону. Якщо з'ясується, що ваша дитина в чому - то був не правий, поясніть йому це, коли вщухнуть пристрасті.

8. Дитині легше ставати активним і впевненим, знаючи, що на вас завжди можна покластися в будь-якій ситуації (ви допоможете справою і не будите критикувати), будь то важке завдання або шкільний конфлікт.

9. Якщо, не дивлячись на всі ваші старання, дитина чинить опір і вередує, не звинувачуйте, а подивіться, що у ваших стосунках пішло не так.

Сміливіше, шановні батьки і більше віри в дитину. Будь-яка нова справа, як навчання їзді на велосипеді. Спочатку ми притримуємо за сідло, потім біжимо поряд, на страховці, а потім, дитина, пройшовши через неминучі синяки і шишки, ганяє щодуху ... Не затягуйте перші дві стадії.

І пам'ятайте, що треба мати свої цілі і завдання, інакше сенсом вашого життя стане біг за велосипедом. І нікому від цього не буде краще ...

Олена Барченкова, психолог, гештальт-терапевт проводити на Маміної сторінці онлайн консультування «Кабінет психолога»