Методи естетичного виховання дітей

Эстетическое воспитание детей Поряд з фізичним, естетичне виховання дітей необхідно для повноцінного розвитку особистості. Саме завдяки йому, дитина буде прагнути до прекрасного, гармонії і досконалості, до всього того без чого неможливо духовне становлення людини. Говорячи простіше, в процесі естетичного виховання дітей дошкільного віку їм прищеплюється художній смак, правила поведінки в соціумі, розвиваються їх творчі здібності.

Методи естетичного виховання дітей дошкільнят

Велика розмаїтість засобів і методів естетичного освіти дітей дозволяє вибрати найбільш підходящі з них для конкретної дитини. Вибір залежить від безлічі умов, серед яких:

вік дитини;
умови його життя;
національні та сімейні традиції;
форма організації діяльності (чи відвідує дитина дитячий сад або ж перебуває вдома);
обсяг і якість художньої інформації.

Інформація надходить до дитини багатьма шляхами. Це соціальне середовище, що оточує його, світ іграшок та інших предметів, природні явища. Для маленьких діток одним з найбільш важливих і дієвих методів отримання художньої інформації є казки, мультфільми, дитячі спектаклі. З раннього віку вони формують сприйняття навколишнього світу, поняття добра і зла, вчать відношенню з людьми. Тому дуже важливо, щоб батьки правильно підбирали такий матеріал для діток. Не можна дозволяти дитині дивитися мультфільми або передачі, в яких є насильство, непристойні сцени або ж пропагуються ідеї, чужі цивілізованого суспільства.

Взагалі, все методи естетичного виховання дітей дошкільного віку можна умовно розділити на дві великі групи: за способом отримання інформації і за формою організації діяльності.

До способів отримання естетичної інформації відносяться наочні і словесні методи. Використання наочних методів — це розглядання предметів мистецтва, наприклад, картин або експонатів музею, або ж прослуховування музичного твору. Словесний метод естетичного виховання дітей має на увазі отримання інформації від батьків або вихователя, вчителя. Дорослі спочатку щось розповідають дитині, а потім ставлять йому запитання.

У випадку з дітьми, до перерахованих методів освіти пред'являються особливі вимоги. Дитину треба зацікавити тим, що він бачить або слухає. Тому музика повинна бути емоційною, а літературні твори або картини цікавими, яскравими. В іншому випадку малюк не стане звертати на них увагу.

Важливо підбирати музику, читання, картини та інші предмети естетичного освіти відповідно до віку дитини. Чим малюк менше, тим простіше повинні бути вони за формою, змістом. Дитину раннього віку привертають яскраві фарби, виразні контури, проста ритмічна музика.

Форма організації діяльності естетичного виховання дітей може бути самостійною або ж спільної з дорослими або іншими дітьми. Самостійно дитина може малювати, ліпити, займатися аплікацією. Спільна діяльність має на увазі, наприклад, виконання вказівок на художніх заняттях.

Естетичне освіту можна умовно розділити на художньо естетичне і морально естетичне виховання дітей.

Художньо естетичне виховання дітей

Художественно эстетическое воспитание детей Художньо естетичне виховання дітей полягає в тому, щоб навчити їх бачити прекрасне навколо себе. Навіть маленькі дітки реагують на красиві речі, предмети обстановки, природні явища, музику. З раннього віку малята прагнуть співати, танцювати, розповідати вірші, малювати, ліпити і т. Д.

Батьки і вихователі повинні всіляко підтримувати прагнення малюка до прекрасного. Саме в ранньому дитячому віці часто виявляються майбутні творчі здібності. Згадайте, як люблять малюки робити «подарунки» мамі, татові, бабусі і іншим близьким людям. Отримавши такий подарунок, дорослі повинні обов'язково показати, наскільки він їм приємний, в першу чергу, тому що зроблений власними руками. Наближаються свята потрібно також використовувати для розвитку дитини. Батьки можуть робити разом з малюком новорічні гірлянди і сніжинки, придумувати прикраси кімнати до його Дня народження. Навіть випічка печива може стати веселим навчанням крихти. Нехай він самостійно виліпить з тіста фігурки, які йому хочеться, або по-своєму бажанню розмалює випічку.

Безумовно, дуже важливим інструментом художньо естетичного виховання дітей є природа. Необхідно частіше вибиратися з дитиною за місто, в ліс, до річки, навіть просто прогулятися по парку. Під час прогулянок потрібно звертати увагу малюка на навколишню красу, непомітну на перший погляд. Покажіть йому, як пробивається з-під землі росточек першої квітки, розгляньте разом віночок маленької ромашки, послухайте спів птахів. Такі прості дії навчать дитину бачити прекрасне в навколишньому світі.

У міру дорослішання крихти все більшого значення набувають художні твори, картини, музика, театр. Спочатку потрібно вибирати цікаві для його віку казки, виставки та вистави. Поступово дитина буде дорослішати, і будуть підвищуватися його естетичні потреби.

Морально естетичне виховання дошкільнят

Морально естетичне виховання дітей - це формування його особистих якостей. Дитина росте і розвивається в суспільстві, тому повинен погоджувати свою діяльність з його вимогами і традиціями.

Основний метод морально естетичного виховання дітей дошкільного віку - гри. Саме в іграх дитина позиціонує себе як члена сім'ї, учасника різних соціальних груп. За допомогою гри малюка можна навчити, як поводитися в тій чи іншій ситуації, пояснити, які існують в суспільстві правила.

У ранньому віці для морального освіти дитини дуже важливі відносини і емоційна обстановка в сім'ї. Для малюка сім'я - проекція відносин в соціумі, батьки та інші родичі є тими, хто вчить його правилами поведінки і життя в суспільстві.