Дислексія

Дислексия — це хвороба неврологічної природи, що супроводжується неможливістю розпізнавати слова, здійснювати декодування, освоювати навички правопису, при цьому загальні навчальні здібності не порушені. Дислексія проявляється на початковій стадії навчання в школі або в дошкільному віці. Діти з таким діагнозом відстають від своїх ровесників в читанні і письмі, проте розумові відхилення у них не спостерігаються.

Дислексия – это болезнь неврологической природы, сопровождающаяся невозможностью распознавать слова, осуществлять декодирование, осваивать навыки правописания, при этом общие обучающие способности не нарушены.

Види захворювання

За загальним проявами розрізняють літературну і вербальну дислексію. Перший вид хвороби пов'язаний зі складнощами в сприйнятті букв, а другий, з труднощами в сприйнятті слів.

Залежно від порушених функцій, виділяють такі категорії порушення читання:

Фонематическая дислексія. Виникає в результаті недорозвинення фонематичного сприйняття, аналізу і синтезу.

Семантична дислексія. Характеризується порушенням розуміння смислового значення прочитаної інформації. При цьому механічно дитина відтворює інформацію правильно, але не здатний викласти смислове значення тексту або пропозиції.
Аграмматіческая дислексія. Виникає в результаті системного недорозвинення мови, морфологічних і функціональних узагальнень.
Оптична дислексія. Супроводжується труднощами в сприйнятті зовні схожих букв, окремо розміщених в тексті.
Мнестическая дислексія. Дитині складно сприймати, яка буква відповідає певному звуку.

Причини

Головну роль у виникненні хвороби відіграють нейробиологические причини. Дослідники виявили, що у дітей з цим діагнозом конкретні ділянки мозку (задня частина лівої скроневої звивини) менш функціональні, ніж у здорових дітей. У пацієнтів спостерігається також низька щільність мозкової тканини в задній частині середньої скроневої звивини зліва.
Генетична схильність: мутація гена DCDC2 6-ий хромосоми впливає на формування нейронів в певних мозкових ділянках, що сприяє виникненню хвороби.
Брак навичок засвоєння прочитаної інформації та самостійних занять в дошкільному віці, що сприяє недостатнього формування сигналів між нервовими клітинами в центрі мови головного мозку.
Виникнення дислексії внаслідок пошкоджень голови.

Симптоми дислексії

У усному вимові спостерігаються дефекти відтворення звуків, обмежений запас слів, неточне розуміння значення і неправильне вживання слів, відсутність розгорнутих пропозицій.
Спостерігається вгадувати відтворення прочитаного, пропуск букв. Темп дуже повільний, читання по буквах або складах.
Дислексія є незалежним порушенням, не пов'язаним з пам'яттю і розумовим розвитком. Загальні навчальні здібності не страждають.

Діагностика

Діагностувати захворювання досить складно.

Логопедическое обстеження. Полягає у визначенні розвитку усного мовлення, письма і читання. Спеціаліст вивчає життєвий анамнез розвитку дитини, особливості формування мови, стан мовного апарату, моторику, успішність учня серед однолітків.
Аналіз усного мовлення. Полягає в оцінці вимови звуків, фонематичного формування, розвитку складової структури слова, лексико-граматичних засобів мови, зв'язності мовлення.
Аналіз листи. Характеризується виконанням завдань на списування інформації, лист на слух і самостійне лист. У процесі читання аналізується темп і правильність відтворення інформації, спосіб читання, розуміння тексту.
Функціональна МРТ, ПЕТ — обстеження головного мозку. Полягає у визначенні щільності мозкової тканини в лівій скроневій частці головного мозку.
Додаткова консультація невролога з виконанням ЕЕГ, ЕхоЕГ, офтальмолога з виконанням офтальмологічних тестових завдань.
Можлива додаткова консультація психолога.

Лікування дислексії

Стандартна система логопедичних занять з корекції дислексії полягає в роботі над усіма порушеннями усного мовлення і немовних процесами. Систематичні заняття з дитиною повинні проводитися як батьками, так і досвідченими логопедами. У процесі коригування дитина вчиться пов'язувати відтворені звуки з буквами, при цьому застосовується візуалізація матеріалів. На ранніх стадіях дислексія успішно піддається корекції. Також з дитиною повинен займатися кваліфікований психолог .

Профілактика

Важливо дотримуватися таких принципів:

Учити дитину сприймати прочитану інформацію на слух з ранніх літ. Батьки повинні багато читати дитині літератури, відповідної за віком.
З самих ранніх років батьки повинні вчити дитину першим навичкам читання. Це може відбуватися у вигляді ігор, з візуалізацією навчальних матеріалів.
Своєчасне визначення перших симптомів патології і звернення до фахівця.
Чим раніше будуть виявлені перші симптоми, тим ефективніше і швидше буде результат від корекції.

через те, що дислексія є спадковою патологією, то запобігти її (при наявності генетичних змін) неможливо. Але за умови терпимого і відповідального підходу до дитини, результати дислексії можуть бути незначними.