Затримка мовного розвитку

Затримка мовного розвитку — це відставання в розвитку мови від норми. У більшої частини дітей з діагнозом ЗРР є порушення роботи підкоркових структур мозку.

Види

Затримку мовного розвитку класифікують на два види:

• ЗРР, при якій всі сторони розвитку дитини, крім мови, перебувають на належному рівні.
• ЗРР, при якій відставання в формуванні мови супроводжується відставанням розвитку інтелекту. Спостерігається при синдромі Дауна, аутизм і т.д.

Причини

Причинами виникнення затримки мовного розвитку можуть стати:

• Недорозвинені м'язи рота або слабкий м'язовий тонус особи. Слабкий тонус лицьових м'язів може бути обумовлений тим, що малюка рано віднімають від грудей.
• Недостатня концентрація слухового уваги, яка виникає при відсутності занять з дитиною: читання і учнів ігор.
• Проблеми зі слухом. Якщо порушення з слухом були пізно виявлені, може бути упущений критичний час для стимуляції слухових проходів, що ведуть до слухових центрів мозку.
• Травми, патології та ураження головного мозку. Також важливу роль у виникненні ЗРР грають інфекційні хвороби, перенесені в утробі матері або в перший рік життя.
• Несприятливі чинники в період внутрішньоутробного розвитку плода, передчасні, тривалі або стрімкі пологи і родові травми.
• Наявність психічних розладів у батьків дитини, вживання ними алкоголю і часті конфлікти в сім'ї також можуть послужити причиною розвитку ЗЗР.
• Генетична схильність. Якщо хтось із батьків мають проблеми з промовою, то цілком можливо, що у дитини також виникнуть дані проблеми.

Симптоми

Існують наступні ознаки ЗРР:

• Дитина починає пізно тримати голову, сидіти і ходити.
• Дитина мовчить і не вимовляє навіть найелементарніших звуків.
• Дитина привертає до себе увагу за допомогою плачу, реакція на звернення відсутня.
• Дитина не розпізнає на слух предмети і не здатний показати їх на картинці.
• Дитина говорить так невиразно, що неможливо розібрати половини слів.
• Дитина замкнутий і не контактує з іншими дітьми.
• Дитина не реагує на елементарні команди дорослих.
• У 2-3 річному віці дитина не вимовляє цілих фраз і простих речень.
• У віці 4 років дитина не вимовляє складних і повноцінних пропозицій.

Діагностика

Діагностика ЗЗР полягає в комплексному обстеженні дитини у дитячого невропатолога, психоневролога, педіатра, логопеда, отоларинголога , дефектолога та психолога. Педіатр повинен визначити соматичний статус і допустимі причини патології, а також направити малюка до фахівців необхідного профілю. Такі дослідження, як ЕЕГ, ЕхоЕГ, дуплексне сканування артерій головного мозку, необхідні для виявлення інфекційного ураження.

Огляд отоларинголога потрібно для виключення приглухуватості, отиту, аденоїдів. Завдання логопеда полягає у вивченні анамнестичних даних, рівень розвитку моторики і мовного апарату, слухових і зорових реакцій, комунікативну діяльність дитини. У малюків до 1 року спостерігається голосова та доречевая активність. Діагностика обстеження мови полягає в проведенні денверського тесту психомоторного розвитку, використовується шкала психомоторного розвитку по Гріффітс, шкала раннього мовного розвитку і ін.

Лікування

Корекція ЗЗР залежить від причин, які сприяли виникненню відставання мовного розвитку. При соціально-педагогічних факторах, перш за все потрібна організація сприятливої ​​комунікативної атмосфери, стимуляція мовного формування, правильний підбір розвивального матеріалу, візуалізація образів правильно говорити, промовляння всіх здійснюваних дій дитини.

При дисфункції мозку дитячим неврологом призначається терапія, що включає в себе прийом ноотропних засобів, курс масажу, транскраніальна мікрополярізаціі, магнітотерапія, електрорефлексотерапія і т.д. Крім медичної корекції і сімейного виховання, пацієнтам з ЗРР потрібні регулярні заняття з логопедом і психологом по формуванню мови і пізнавальних навичок. Особлива увага повинна акцентуватися на розвитку моторики, пальчикових і активних ігор, трудової діяльності, дидактичним занять, розвитку зорової та слухової концентрації, зв'язного мовлення.

Профілактика

Профілактика затримки мовного розвитку полягає в створенні сприятливих умов для нормального перебігу вагітності, пологів та післяпологового періоду, створення правильної мовної атмосфери і забезпеченні адекватних мікросоціальних умов.

для визначення рівня мовного розвитку у віці 2-3 років необхідно відвідати лікаря-логопеда.