Прояви і лікування мінімальної мозкової дисфункції у дітей
ММД мінімальна мозкова дисфункція порушення в розумово-психічної сфері у дітей і дорослих. Це розлад проявляється в незадовільною здатності до навчання, недорозвинених поведінкових навичках, непосидючості під час навчання.
Дане відхилення має безліч причин і може розвиватися при наявності в анамнезі родових травм, внутрішньоутробної гіпоксії, вірусних інфекціях матері при вагітності. Не останню роль у розвитку патології відіграє вплив токсичних речовин або радіоактивного випромінювання на плід. Мозгова дисфункція у дорослих також може мати місце.
Прояви ММД
Синдром мінімальної мозкової дисфункції у дітей проявляється як в розумових і поведінкових розладах, так і в порушеннях роботи внутрішніх органів. При вродженої дисфункції можуть бути порушені хапальний, смоктальний рефлекси, що ускладнює процес годування.
У новонароджених іноді відзначається схильність до плаксивості. Крики супроводжуються синюшностью шкірних покривів. При цьому можлива поява судом за типом епілептичного нападу. Лікар при огляді і прослуховуванні відзначає почастішання дихальних рухів, серцебиття, пітливість.
Під час годування малюк часто відригує, що пов'язано з порушенням функції сфінктера між стравоходом і шлунком. Робота нижніх відділів травного тракту також засмучена, що проявляється нестійкістю стільця.
Мінімальна мозкова дисфункція, симптоми якої включають неврологічні порушення у вигляді судом, а також збій в роботі внутрішніх органів, включають функціональні розлади шлунково-кишкового тракту. Порушення травлення у дітей вдруге веде до поглиблення синдрому рухової гіперактивності. Кишкова мікрофлора виділяє сигнальні молекули, які всмоктуються в кров і впливають на роботу мозку.
Такі діти пізно привчаються до горщика, в ранньому дошкільному віці страждають на енурез внаслідок порушення в центрі мозкового контролю позовів. Навчання ходьбі, мови уповільнено. При вступі до школи дітям важко сконцентруватися на навчанні, зокрема, процеси письма, читання, арифметики. Поведінкові реакції у таких дітей порушено, прохання педагогів і вихователів, запрошення до ігор ігноруються.
Такі діти відчувають труднощі в навчанні через те, що їм важко всидіти на одному місці. Синдром гіперактивності заважає навчанню і концентрації уваги. У той же час у дітей порушена робота нейромедіаторів нервової системи — дофаміну і норадреналіну.
Мінімальна мозкова дисфункція у дітей характеризується не стільки інтелектуальними порушеннями, скільки дефіцитом уваги. Дитина з синдромом гіперактивності проявляє неохайність в повсякденному житті, а також неуважність до зауважень вчителів і батьків. Неврологічні порушення і незграбність є наслідком мозкової гіпоксії. У дитини спостерігається підвищена тривожність аж до порушення сну. Іноді відзначається синдром неспокійних ніг, що не дає заснути.
Діагностика і лікування ММД
Проводиться дослідження мозку і стану судин дитини за допомогою:
- реоенцефалограми;
- електроенцефалографії ;
- ультразвукового дослідження;
- ПЕТ (за допомогою позитронно-емісійного томографа).
Діагностикою рухової гіперактивності та дефіциту уваги займаються спільно невропатологи і корекційні педагоги. Мінімальна мозкова дисфункція у дітей, лікування якої включає певні педагогічні методики, вимагає індивідуального підходу.
Рада! Для гіперактивних дітей необхідно підбирати відповідну для них форму фізичного навантаження, яка буде компенсувати потребу дитини в руховій активності.
Такий спосіб витрати енергії допоможе дітям з синдромом дефіциту уваги краще зосереджуватися на розумовій роботі і процесах навчання. Заняття в спортивних секціях дозволять проявити дитині спортивний талант, а також поліпшити координацію рухів. Для дітей з гіперактивністю і дефіцитом уваги підходять циклічні види спорту (біг, плавання, лижі). Необхідно враховувати побажання самої дитини.
Мала мозкова дисфункція у дітей потребує лікування у психолога, невропатолога. Іноді для корекції рухової гіперактивності використовують ноотропні препарати для зниження дії збуджуючих амінокислот глютамат і аспарагината на мозок: Пантогам, Пикамилон.
Для поліпшення успішності та корекції гіперактивного поведінки використовуються антидепресанти і протитривожні кошти. Покращують сон рослинні препарати: пустирник, меліса. Для терапії енурезу застосовують аналоги гормону вазопресину (Адіуретін).
Мінімальна мозкова дисфункція, лікування якої вимагає системного підходу, успішно піддається коригуванню за допомогою заспокійливих препаратів, а також вітамінотерапії. Епілептичні напади і судоми вимагають призначення протисудомних препаратів.
Висновок
Діти з ММД цілком можуть навчатися нарівні зі здоровими дітьми при належній корекції судомного синдрому, а також при підтримці гігієни праці і відпочинку, захисту від розумової перевтоми.