Затримка в розвитку дитини

Саме в дитинстві і ранньому дитинстві відбувається стрімкий розвиток мозку і завершується формування нервової системи. Кожна дитина, безумовно, самостійна особистість, яка розвивається за індивідуальним графіком. Проте, всі діти проходять одні й ті ж етапи розвитку — хтось трохи раніше, хтось трохи пізніше. Ці вікові етапи дозволяють судити про психічний і моторному розвитку дитини. Простіше кажучи, педіатрам потрібно знати, чи володіє дитина сукупністю навичок, характерних для дітей його віку. Затримка в розвитку дитини може стати першим симптомом якого-небудь захворювання, і саме тому лікарі стежитимуть за малюком до року щомісяця, перевіряючи, що він вміє робити.

Затримка в розвитку дитини до року

Як же відбувається розвиток немовлят? Існують норми, яким малюк повинен відповідати. Так, в місяць він перший раз посміхається, побачивши дорослої людини. Він ненадовго піднімає голову, коли лежить на животі, реагує на голос мами і тата, може стежити поглядом за плавно рухаються предметами, ненадовго фокусує погляд на великих предметах.

У два місяці малюк здатний тривалий час утримувати погляд на предметі, впевнено тримає голівку, починає потроху гуліть, посміхається дорослим і повертає голову, прагнучи побачити джерело звуку. При затримці в розвитку дитини вже в цьому віці можуть спостерігатися відхилення від норми — наприклад, якщо малюк погано тримає голову. Батькам варто насторожитися, якщо м'язи малюка мляві або навпаки, весь час знаходяться в тонусі.

До трьох місяців частина рефлексів новонародженого зникає — наприклад, так звана «автоматична ходьба». Зате з'являється багато інших навичок — і перш за все, це активне спілкування з дорослими. Малюк радісно їм посміхається і навіть сміється, а його плач стає різним за інтонаціями. По суті, це дійсно перші спроби вербального спілкування. Мама легко вгадує, чому плаче дитина — чи хоче він їсти, спати, або ж у нього болить животик. Малюк сам перевертається на животик, починає робити перші спроби доторкнутися до брязкальця. Якщо спостерігається затримка в розвитку дитини до року, в цьому віці дитина не може перевернутися самостійно, не має хапальний рефлексів, не намагається гуліть. До чотирьох місяців навички розвиваються, і дитина вже може зосереджено розглядати іграшку, взяту ним в ручку. Він точно локалізує джерело звуку в кімнаті і обличчя дорослих.

До п'яти місяців все рефлекси новонародженого, крім смоктання, зникають повністю. Малюк активно перевертається і стоїть при підтримці. А до напівроку він уже самостійно сідає, їсть з ложки або з пляшечки, активно бере в руки предмети і розмахує ними. Деякі малюки вже в цьому віці починають лепетати перші склади.

У сім місяців дитина встає на карачки, а о восьмій вже активно повзає. Це вкрай важливі етапи моторного розвитку. При затримці в розвитку дитини до року ці навички можуть затриматися — дитина пізніше почне сидіти, вставати на карачки і повзати. Але все відхилення від норми повинні розглядатися тільки в сукупності — якщо у всіх інших відносинах малюк в цьому віці не поступається одноліткам, то цілком можливо, що такі його індивідуальні особливості.

О дев'ятій і десять місяців дитина впевнено стоїть і ходить , тримаючись за опору, але головне — він починає взаємодіяти з батьками та іншими дорослими. Він показує пальцем предмети, грає в пальчикові ігри, знає своє ім'я, відгукується на заклик, активно лепече склади. А до року він робить свої перші кроки, вчиться збирати пірамідки, і навіть пробує самостійно розчісуватися, активно наслідуючи дорослим.

Вік до двох років

Що ж може свідчити про затримку в розвитку дитини в 2 роки, якщо до року він розвивався, повністю відповідаючи нормам? Ще раз повторимо, що не можна впевнено говорити про затримку розвитку, якщо малюк вперше поповз не в вісім місяців, а в дев'ять або десять. Є діти, які взагалі минуть цей етап, відразу встаючи на ніжки. Але якщо на кожному з етапів розвитку спостерігалися відхилення, то потрібно уважно стежити і за подальшим розвитком дитини.

У період з року до двох на перший план виходить оволодіння малюком елементарних навичок і розвиток його мови. Це колосальний стрибок, адже в два роки малюк в нормі може робити такі речі:

• Він розуміє розповіді дорослих, і вже має уявлення про час;
• Користується прикметниками (червоний, гарний ) і займенниками (в основному «він», «вони»);
• може підібрати схожі предмети (наприклад, круглі) або, навпаки, контрастні;
• Вже частково може самостійно одягатися — наприклад, надіти штанці, шапку і черевички.

Коли можна говорити про затримку в розвитку дитини в 2 роки? Слід насторожитися, якщо дитина не виконує інструкції дорослих — саме в цьому віці діти готові активно співпрацювати і з готовністю виконують прості прохання, радіючи своїм досягненням. Дуже важливо стежити за мовою дитини: в цьому віці словниковий запас збагачується з величезною швидкістю, і дитина прагне повторювати нові незнайомі слова. Якщо цього не відбувається, можна припустити відставання в мовленнєвому розвитку, яке в подальшому без корекції лише посилиться.

Якщо затримка в розвитку дитини виявлено, педіатр направить його на огляд до відповідних фахівців (невропатолога, логопеда). Додаткові обстеження допоможуть зрозуміти причину того, що відбувається.